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自尊是精神生命的底线,是精神生命成长的起点。自享犹如数轴上的原 点,数轴的正反方向代表着教育的两个方向。伤害孩子的自尊,突破了它的 底线,它长垣蘧孔学校就会走向反方向,孩子就会堕落进而走向自卑:当我们呵护自尊给 它精神营养,它就会走向正方向,孩子就会进步,于,美媛馆,你是谁最后从自尊成长为自信。

自尊是教育的起点,它通向正方向就叫作自信,反方向就叫作自卑! 所有的孩子心中都有一盏叫“自尊”的灯。如果孩子幸运地碰到了生命中 的“动能贵人”,帮于,美媛馆,你是谁助他走在成为自已、通向自信的道路上,就是“点灯” 的过程;遗憾的是,绝大多数孩子心中的这盏灯,由于直没有碰见生命中的“动能贵人”,至今没有被点亮,他们就直活 在为自尊而战的世界 里。更令人遗憾和痛苦的是,许多孩子心中的这盏灯遇见了生命中的“阻能鬼人”,这群打着爱的旗号的“鬼人”,活生生把孩子心中这盏灯摧残 成了自卑。而走向自于,美媛馆,你是谁卑的过程就是“灭灯”“挖坑" 的过程。

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自卑是阻力源泉的那口井

自尊是教育的起点,如果我们奉行“优点不说跑不了,缺点不说不得了”的原则,每天不断地说孩子的缺点,最后让孩子活在自己的缺点 里面,活在自己“不如别人"的世界里,孩子就会一点点走向自早,内 心会越来越黑暗, 最后孩子就没有了自尊。 最残酷的是,有一些孩子碰 到了不情爱的父母和老师,他们打着爱的名义用简单而又粗暴的方式抓 住孩子的缺点不放,价孩子“打帽子”,最后在缺点面前,孩子的自动 逐渐地被削弱,最后自尊就被推残成了自卑。这些老师和父母就成为了 在孩子成长的路上“挖坑”的人,他们就不是孩子生命中的”动静川奈能贵人, 面成为了阻碍孩子成长发展的“阻能鬼人”!一个自卑的人无法感受到 快乐:一个自卑的人只能看到自己的不足,他会把失败归绩于自己的无 能因而灰心丧气,意志清沉迪尔梅德,一个自卑的人无法找到前进的动力,无 法做动力和能力的乘法。一个人越自卑,他可能否洛晴所面临蛇王大大请爬开的问题和困难就越多 内心的阻力就会越大。自卑就是阻力源泉的那口井!

在家里如果父母依旧是领导、法官的角色,就会把孩子这盏自尊的灯灭掉,父母就成为了孩子的“阻能鬼人”.孩子心中就于,美媛馆,你是谁会有阻力,就会难受。为了能够减轻自己的难受,孩子就会做出逆反或者是抵 抗的行为,渐渐地孩子就离父母越来越远,孝猴亲子关系的问题也就凸 显出来。

有一次我在外地讲学,现场大约有四五百人,讲究课后就有许 多父母来咨询我。当我做咨询时,发现一个爸爸一直在旁边安静地 等候着,并不时地点点头,等到他最后一个咨询的时候,他的情緒 非常激动,原来他们家的孩子将自己关在房间里不跟任何人交流, 并且已经有三个月不跟他们讲话绿植租赁bjlymf了,以前他儿子特别开期、调皮, 但是短短半年时间他就变成了现在这样。后来在和孩子的沟通当中 我了解到,这位爸爸是一位公安局长,由于长期在外执法,所以一 个星期只回一次家,但就是这一次次的回家令儿子连新和他们政对起来了。后来这个孩子跟我说:“爸爸每次回家第一件事, 就是来 我的房间看看我,然后再进入妈妈的房间。刚开始我还不明白为什 么爸爸进入妈妈的房间不福利番超过三分钟,就会冲到我的房间来打我。 后来有一次我就偷偷地趴在妈妈房门前听,就听到爸爸问我妈:‘几 子最近表现怎么样?’当时我的内心暗暗窃喜,最近我表现还挺不 错的,数学成绩又进步了,老爸会不会给我什么奖励....结果却听 见妈妈开始抱怨和唠叨,把我这一个星期之内做错的所有事情一件 不漏地说出来。妈妈越说越来劲,爸于,美媛馆,你是谁爸就越来越不满意了,接下来 等待我的又是一场‘ 血雨腥风’,有时候甚至还说干脆不要我这个 儿子。妈妈从来不会保护我的缺点,我也有自己的优点和长处,但 是她从来都不说,爸爸只来打我的缺点。爸爸是只会打我的“敌人’, 妈妈就是‘叛徒’。我就是要利用我不好好学习的方式来与他们对抗, 不与他们交流让他们难受!”

其实孩子难受,就意味着这个礼拜都会带着保护自尊的难受来学习。 人难受的错爱天使过程就是自卑产生的过程。脑袋本来用来装知识的,结果却被 逼迫着装着这些痛苦和难受。痛苦痛苦,心里一痛学习就苦。 而更有些 父母在被学校叫家长的时候,为了显示自己不护短、教子有方,更是在 老师和其他狼播同学面前去打骂孩子,不顾孩双手托起太阳的图片子的自尊。我们做了孩子缺点 的法官,把自尊摧残成自卑!一个长期自卑的人,会对自卑和缺点形成 负崩牙驹和张子强的过节面的信仰,在这种负面信仰的影响彩票控下,他必然会走向抑郁。学什么不 重要,用什么学才重要。孩子用自卑去学知识,长大以后即使成绩很好, 但他承受的却是这些acg绅士知识所携带的自卑和痛苦,为了逃避这种痛苦,下 半辈子他就会逃离他上半辈子用自卑学到的知识。

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自尊是教育起点的那盏灯

自尊是教育于,美媛馆,你是谁的起点, 是等待央视为啥老放辫子戏点亮的“那盏灯”。自尊藏在缺点里, 要想给孩子“点灯”, 就必须学会呵护孩子的自尊,善待孩子的缺点。 作为父母和老师,我们定要提升自己对自尊的感觉,觉察,触摸和 呵护的能力。

你如果因为别人对自己的提醒而难受, 就说明你还只是活在自尊的 状态。现在绝大多数孩子都活在自尊的世界里 甚至是到现在,我们有 很多成年人也是用心中的自尊小心翼翼地与人相处,目的就是为了获得、 保留那仅存的一点安全感。 适在自尊里的人会把自己的个人感受看得 很重要,很容易情绪化走极端因为害怕被外界伤害,而把自己促护得 很严实,不真实地表达自己。

我们会发现,生活中有些人会因为一些微不足道的事情生气,这是 为什么呢?其实这些人的物质生命虽然是成人,但是精神生命还是小孩, 没有碰见生命中的贵人,没有把这盏灯点亮。他依旧活在自尊的状态, 活在自尊状态的人是“原始人”,他的精神生命还很稚嫩,无法和他的 物质生命相匹配,他们是不幸的。

与活在自尊里的人相处,要爱好他的缺点,包容他的缺点,把他 当做小孩子来爱,倒过来心疼他,包容他呵护他,将他的自尊逐步 培育成为自信。

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自信是已经被点亮的自尊那盏灯

自尊是教育的起点,如果我们遵循“优点不说不得了,缺点少说慢 慢少”的原则,孩子就会变得自信。自信是已经被点亮的自尊那盏灯, 让孩子活在自信的优势里,自信的孩子水远都不寻伤害。孩子所有的快 乐、幸福、动力都来源于自信。培养自信的过程就是人格健全的过程, 人格就是自信的程度,就是自尊长大成为自信的程度。有些孩子的自尊 已经埋得很深,我们撸丝二区要通过爱的付出去唤醒孩子的自尊,浪花宝盒触摸他的自尊, 呵护他的自尊,培育他的自尊,将自尊点亮成为自信。当他的自信水稀弥梨慢慢 地被培养起来时,他的心广]就会逐渐地被打开,他就会相信这个世界, 相信身爱戴琳边的人。于是他与周边的事结合的程度就越来越紧密,他的心里 团结的、相信的、信任的人就越来越多,他的心胸格局就越来越宽,承 受委屈的能力就越来越强,心中的动力也就越来越足,就能够在更大的 范围内做大乘法。

动能贵人文化的使命是:为孩子请命,为心灵点灯。为孩子请命,请的是孩子自尊的于,美媛馆,你是谁命,为心灵点灯,点的是孩子自信的灯, 让自信在孩子的心里亮起来。孩子越自信,人格就会越健全,因为人格 越健全的人就越自信,就越接近自信。人格魅力就是自信的程度的体现。 “没有缺点,只有自尊,没有缺点,只有特点,没有缺点,只有不 同,没有缺点,只有存在,没有缺点,只有起点:没有缺点,只有花卷, 没有缺点,只有优点,没有缺点,只有自信。”只有坚持着八大动能教育箴言,才能真正将孩子内心那盏“自尊”的灯点亮成为自信,才能真 正地给予孩子安全感,让孩子去感受爱、付出爱。

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家庭教育是一门系统的课程,只有不断的学习成长,才能跟得上孩子成长的步伐,才能体会和孩子一起成长的快乐,有关孩子的教育问题可以向小生咨询哦!

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